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余江农民的文化坚守:变卖祖宅、借钱办文化站

余江农民的文化坚守:变卖祖宅、借钱办文化站

    乡镇文化站是基层公共文化服务的“枢纽”。在江西鹰潭市余江县的春涛镇,有位农民卖掉自家祖宅,借钱建起了乡里的文化站。25年间,他不但没拿一分钱工资,还赚钱养站,让文化之花开遍乡野。镇里人都知道这位“爱文化”的农民——吴光明。
      一双农民手撑起一片天:“烂摊子”大变样
      初见吴光明,他脸上洋溢着淳朴的笑容,热情上前来握手。很硌手——这是记者的第一感觉。吴光明摊开右手,“挥锄头磨出的茧子”。记者看到,眼前的这双手粗糙,还有些皲裂,几个薄厚不一的黄茧刻在掌中,这是一双地地道道的农民手。
      吴光明今年57岁,与文化站的结缘要追溯到1990年。时任春涛乡办公室副主任的吴光明无意读到一篇文章,讲的是云南一位退伍军人卖掉自家房子办文化站。这让从小就热爱文化事业的他大为感动,随后主动请命成为乡里的文化站站长。
      据吴光明回忆,那时的文化站用“烂摊子”来形容毫不为过:一间堆满杂物的仓库门框上,用纸条贴着“文化站”几个字,里面放着几份发黄的旧报纸和几张断腿的桌椅。
      25年过去,如今的文化站已经今非昔比——占地150平方米的三层楼。一楼是农家书屋,提供图书借阅服务;二楼是多媒体排练室,村民们可在网上下载广场舞等视频;三楼是培训教室,用于开展农技培训。文化站里的农家书屋已被评为“全国优秀民间图书馆”“全国优秀农村书屋”。
      目前,春涛文化站已拥有图书约1.7万余册,各类杂志230余种,每年接待村民上万人次,观看科教片的村民达4.5万人次,走出了一条“群众得实惠、站里有收益、社会出效益”的乡村文化创新之路。
      勤劳助他度难关:坚持骑自行车140公里买书
      黄泥村村民丁天生见证了文化站的从无到有。“年轻时,每逢农闲就来书屋看武侠小说。吴站长很勤奋,发挥了自己的文化特长,还丰富了我们的文化生活。”丁天生告诉记者,为了养活文化站,吴光明承包了百余亩水稻,放下笔就拿起锄头下田,起早贪黑地干,还包揽了村里的墙体广告,过年时给人写春联赚点小钱。
      但丁天生不知道,这个文化站是吴光明变卖自家祖宅、四处借钱才建起来的。
      1990年,刚接手文化站的吴光明感觉到“文化站要扩建,要有新场地。”当时乡里穷,干部的工资都难发出来,更没有钱建文化站。吴光明跑去和乡里谈,他表示只要乡里愿意出地,文化站的运作资金他自己来解决,而且不要工资。
      拿到地之后,吴光明陷入了没钱盖楼的困境。他的笨方法是——像文章里的退伍军人一样变卖房产。“当时把自己的想法说出来,全家人都反对,认为我在‘劳命伤财’,老婆一度要闹离婚。”吴光明的妻子彭样娥只有小学文化,嫁给吴光明是因为觉得“他人好,字也好,还有文化”。可卖祖宅那一年,彭样娥感觉“过不下去了”。
      吴光明一面给妻子立下“绝对不让你饿肚子”的“军令状”,一面给妻子灌输理念:“办文化是行大善,农村没文化很可怕,知识可以改变命运。村里除了麻将没别的业余生活,输钱了喝农药的都有,咱这是在救人。”
      彭样娥回忆起那段苦日子,忍不住摇头:“卖老宅换来1.1万元,前后还借了几万块,才建起了文化站的两层楼。还要购置图书等文化设施,掏得都是自己口袋里的钱。”卖了老宅没地方住,夫妻二人只能在文化站的二楼开辟了不到20平方米的空间作为卧房。
      最初十年,吴光明骑着自行车去140公里外的省城旧书市场买书。“5点左右天刚亮起床,大约下午1点才能骑到南昌。好点的书1元钱一本,连环画之类的小册子才几角钱一本。一次带回来百余斤书,蛇皮袋捆成三捆放在后座。”彭样娥告诉记者,这能节省车费。
      吴光明告诉记者,在最艰难的日子里,帮他度过难关的法宝就是中华民族的传统美德——勤劳。“文化站的书屋边现在开了小卖部,加上种田和写墙体广告的收入,一年收入能有五六万元。除可保证文化站运作和开展下乡文化活动外,还能有些盈余。虽然经济平平,但是精神富足。”吴光明对现状比较满足。
      文化之花遍乡野:培养百余乡村文化带头人
      吴光明和他的文化站在春涛镇上几乎家喻户晓——这些年,800余位种养大户在他的知识帮扶下奔向致富路,广场舞大妈们感谢他给了她们自我展示的平台,百余名乡村文化带头人在他的指导下在各村开展文化活动。
      “多亏了文化站,不然我的果业开发就没这么红火。”坞桥村农民陈恩才以前不懂技术,栽种的果树光开花不结果,一年亏损几万元。在吴光明的帮助下,陈恩才掌握了一整套果树栽培技术,承包荒山200亩,栽种橘子、梨树、杨梅等十余个品种,年收入近20万元。
      吴光明把帮助农民群众科技致富作为文化站的一项重要工作。他为乡里的种养大户与农民送科技书籍和科技录像,并与30多名专业户、示范户建立了密切联系,随时为他们提供各种信息和服务。
      “这些天正在排练,五一前要去印畈村、滩头村等几个村演出。”黄泥村的吴年花是春涛镇文艺宣传队最早一批的队员,2000年就开始跟着吴光明下乡送演出。她曾经也是只知下地干农活的妇女,很感谢吴光明让她的生活有了新的色彩。
      吴光明建成文化站后,一直在田间地头寻找有特长的人组建文艺宣传队。“送文化下乡,靠我一人力量可不够。高手在民间,我要把他们都动员起来,再通过他们,把农民热爱生活的文化因子挖掘出来。”吴光明这样想。
      目前,拥有16个行政村的春涛镇已经有20余支拿得出手的表演队。“每个队伍拿出几个小时的表演都不在话下,以前全乡要凑齐一个小时的演出都难。”这些变化让吴光明感到付出有价值。据不完全统计,吴光明先后培训发展乡村文化人100余名,举办70余场健康有益的文艺晚会,组建30多支文艺队伍,全镇文艺爱好者发展到500多人。文化在春涛镇开花结果,还将继续传承下去!

更新时间:2015年4月24日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
假日新亮点:杨柳青文化养生游

假日新亮点:杨柳青文化养生游

    自今年以来,到本市西青区采摘沙窝萝卜、灵芝,游览古镇杨柳青的北京游客越来越多,北京市场营销效果逐步显现。特别是由西青区旅游局、中国旅联共同策划推出的以天津民俗、休闲养生为主题的杨柳青文化养生游受热捧,参团的游客不仅能够在古镇杨柳青看大院、逛庙会、赏堂会,体验地道的津味民俗,还可以参观灵芝种植采摘的全过程,吃农家饭、住农家院,感受乡村美景。
      目前,中国旅联在北京、河北、天津的近百家会员单位已正式在门店销售该条线路,每周都会有3至4个团从京津冀各地发往西青,参团人数、团组数量仍在持续增加,成为本市民俗旅游产品中的新秀。
      为了进一步巩固北京营销成果,预热“五一”假日,西青区各旅游景点,围绕文化、养生主题,推出社会山首届亚洲非遗文化节、杨柳青庄园民俗庙会、曹庄花卉植物园傣族文化节、如意大街美食文化节等多项活动,品全国美食、看非遗文化、享受绿色生态、体验少数民族风情,满足广大游客假日旅游需求。
      西青区旅游局还将于4月26日,在北京丰台区光明里社区启动京津冀(西青)系列旅游营销首场推介活动,届时,杨柳青年画舞蹈、霍元甲武术表演等逐一亮相,展示西青名片,旅游企业也将直接与各地市民面对面,通过专题推介、有奖问答、交流咨询、幸运大转盘等活动环节,让市民在互动中了解西青,参与西青旅游。与此同时,全区20余家旅游企业还准备了景区门票、土特商品、西青二日游等丰厚的旅游大奖,现场将免费派送,鼓励社区居民五一出行选择天津西青。

更新时间:2015年4月23日 浏览: 次 评论:1次 阅读全文
魏县临街墙整出文化味:图文并茂、匠心独具

魏县临街墙整出文化味:图文并茂、匠心独具

    “公民道德规范”、“中国梦”、“新二十四孝”……日前,在魏县东代固镇西代固村一块块图文并茂、匠心独具的文化墙吸引了不少行人驻足观看。“现在群众的文化素质提高了,村里的标语也随之有了新面貌,字里行间都带着浓浓的‘书卷气’。”该镇宣传委员郭志华介绍说。
      为做好“墙体工程”,魏县加大对各村沿街建筑立面的清理整修,清除了有碍观瞻的建筑物,主要街道、公路两侧墙壁进行统一粉刷。在粉刷过程中,该县注重将墙壁的粉刷颜色与村庄的生产生活环境、生态状况相结合,做到了色调协调、赏心悦目,并根治了乱贴乱画等问题。同时,该县又因地制宜设置了宣传栏、黑板报等基础宣传设施,加大了对国家政策、思想文化、道德建设等方面的宣传力度。
      为体现农村墙体文化高品味,该县对村镇临街墙壁及道路上低俗内容、不健康的户外广告进行了全力清理,使农村的不良广告“销声匿迹”,陈旧、不符合时代潮流的旧标语“走”下了墙。该县充分发挥临街墙一目了然的“眼球”效应,以多种形式在村内主要街道两旁醒目位置及文化广场四周设立了文化墙,包括手工绘制、喷绘布、瓷砖等形式,采用百姓喜闻乐见的漫画形式,主要倡导善行河北、邯郸精神、诚信之风、孝敬之风、敬业之风等社会的主旋律。“我尤其是爱看墙上的漫画,美化了村里的环境,还让我们受了教育。”该县德政镇后小寨村李大爷高兴地说道。
      目前,该县“墙体文化”已成为乡村的一景,这一面面会“说话”的文化墙,不仅展现了文明、健康、积极向上的文化气息,更展示出了新农村的良好风貌。

更新时间:2015年4月22日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
王老吉百年文化成就展在京启幕:探索老字号文化新道路

王老吉百年文化成就展在京启幕:探索老字号文化新道路

    由广州王老吉大健康产业有限公司、中国传媒大学、中国广告博物馆联合主办的王老吉百年文化展于4月22日在北京举办启动仪式,中华老字号工作委员会秘书长张健、中国传媒大学副校长丁俊杰与广告学院院长黄昇民、广州王老吉大健康产业有限公司市场部总监张为民以及中国广告博物馆等一众嘉宾出席。在启动仪式上,来自中国传媒大学等高校的王老吉品牌文化展传播大使正式亮相、同时王老吉品牌文化展创客运动也宣告正式启动。
      弘扬中华老字号文化王老吉校园公益基金首次在京落地
      本次启动仪式即将开启的王老吉百年文化成就展,不仅是百年老字号品牌文化展的第一个展出,同时也是中华老字号·王老吉校园公益基金成立以来在北京的首次落地活动。去年年底,王老吉与中华老字号工作委员会携手成立了中华老字号·王老吉校园公益基金,希望通过这个基金能够进一步弘扬中华老字号品牌,推广中华老字号文化,为中华老字号和年轻人之间架起一座桥梁。举办王老吉百年品牌文化成就展,就是想借此加强老字号品牌在年轻人群体的认知和喜爱,为振兴老字号起到积极、具体的推动作用。
      在启动仪式现场,王老吉的张为民总监表示:王老吉本次不但会展示出老字号品牌特有的历史魅力与凉茶百年传承历史与发展历程,更会致力于将我们的优势品牌打造成代表中国的名片。王老吉希望能够以这次百年品牌文化成就展成为契机,以承载着深厚底蕴的凉茶文化为载体,将中国传统凉茶文化继续传承并发扬光大,向世界展示中国凉茶文化的魅力。
      据了解,作为中国广告博物馆2015年度的第一个核心展览,同时也是中国广告博物馆启动的中华老字号系列经典品牌展的首展,本次王老吉百年品牌文化展将梳理中国凉茶文化的源流,映射中国近代社会演变的潮流,聚焦王老吉凉茶产品与品牌180余年历史,在坚守正宗红罐,文化有态度的同时,从广告研究、商业史研究的专业视角分析呈现,唤醒社会群体对百年老字号的文化价值认同,为中国老字号文化的继承和发扬提供重要参考。
      老字号,新青年,王老吉打造老字号文化“青春之路”
      此次百年文化展不仅是一场展览,同时也是面向年轻人群体的一次立体化互动。在启动仪式现场,来自中国传媒大学等高校的王老吉文化传播大使尤为引人注目。据介绍,王老吉此前开展了以中国传媒大学为主体,面向全国高校的品牌传播大使活动,选拔出了一大批热爱中华传统文化,热爱王老吉品牌文化,同时具备良好形象与表达能力的优秀学子,他们在经过专业培训后,将承担其王老吉百年文化展的专业讲解和文化传播职能。
      同时启动仪式上还宣布了“王老吉青年创客运动”的启动,此次活动将面向全国高校启动,其活动宗旨为组织优秀大学生团队,激发年轻人的激情与能量,集合王老吉品牌的关键元素,通过海报、微视频、产品包装、创新传播、事件营销等多种维度,进行新锐的创想、创作活动,为王老吉品牌赋予越来越多的年轻活力与创新空间。
      自进入2015年以来,王老吉在北京喜事不断,先有王老吉北方总部的正式揭牌,同时王老吉凉茶博物馆北京馆宣告落成,一系列动作不仅表明了王老吉对北方市场乃至国际市场的重视,也意味着布局已久的“南北双核”战略取得重大阶段性进展。据悉,王老吉今后将以北京为一大纽带,继续致力“吉文化”推广,弘扬和传承中国凉茶文化,并借助北京首都的地缘优势,进一步扩大品牌在全球范围的影响力,加速王老吉凉茶的国际化进程。
      (来源:阳光网/作者:安之)

更新时间:2015年4月22日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
我要上封面:《中华少年作家封面人物》等你来

我要上封面:《中华少年作家封面人物》等你来

    《封面人物》,是中华少年作家编辑部为您倾力打造的华文世界首款文学原创专题,全称“中华少年作家封面人物”,融合“人物介绍、最新作品、梦想成真、封面人物”于一身,每周推出一期,“封面人物”包括年度、月份、期数、姓名等内容;中华少年作家网(http://www.snzj.org)、秋千网(http://www.qiuq.net)、半壁江中文网(http://www.banbijiang.com)联合发布,华夏阳光全媒体强势报道。以推荐(含自荐)的形式,接受参选。凡是年龄在8周岁以上的各类学校学生、社会少年儿童、各界文学爱好者,在正规的报纸、书刊、广播、电视、网络上发表过文学作品(含作文),或在县、市(含)以上作文比赛中获得过奖励,均可申请参评。参加方式为:将个人简历、生活照片3张、“梦想成真”写作感言一篇,和原创作品一件(未发表过)发送至791541679@qq.com,邮件主题注明“真实姓名‍+封面人物参选申请”(个人简历需包含真实姓名、联系方式、详细地址及邮编,附生活照片3张)。中华少年作家编辑部为荣登《封面人物》的作者颁发“中华少年作家封面人物”奖证。
      参选须知:
      1、为荣登“中华少年作家封面人物”的参选作者颁发中华少年作家编辑部、中华少年作家学会、中国语文教育研究会统一签发的荣誉证书,颁证形式均为快递。
      2、本活动不收参选费用!接受友情赞助、拒绝交费安排,注重内容质量、打造权威品牌。所获赞助资金全部用于运营《中华少年作家》、中华少年作家网(www.snzj.org)等。需要定制“超豪华水晶奖杯”请说明,超豪华水晶奖杯需交费用人民币288元(含拍照存档入库、快递费用)。
      3、随“超豪华水晶奖杯”快递《荣誉证书》,无需承担快递费用。
      4、入围“中华少年作家封面人物”的作者将优先入选国内知名出版社公开出版的《中华少年作家百人榜·校园文学精选》(国内正规出版,可查CIP数据)。
      5、华夏阳光全媒体将强势报道“中华少年作家封面人物”,并推荐各地及海外多家媒体转载。
      6、参选者在线提交资料后,经初审通过须下载中华少年作家《封面人物》参评申请表格(http://www.snzj.org/xiazaizhuanqu/canxuanfengmianrenwu.doc),填写完毕后及时联系编辑部。 

更新时间:2015年4月21日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
语文考试不应只注重笔试

语文考试不应只注重笔试

    王旭明:您好,也问广大网友好!
      记者:我们知道我国的高考政策有一些调整,其中之一就是语文科目的难度要比以前提高很多,其他科目的难度相应地有所降低。面对这样的政策调整,您认为未来我们的语文教学改革将会向哪里去?
      王旭明:您很敏感,捕捉到了高考这个话题。不仅仅是在高考,还有各地的中考以及各类考试中,提高语文的比重,降低其他相关学科的权重,我是很赞同的。起码从某个角度说明语文学科的重要性。我一直有一个观点,在学校的所有学科当中,或者是在考试的所有科目当中,语文学科是最重要的。对于每一个中国人来说,学习好语文是必须的。对于其他学科,你可以学好,更好;学得不好,没关系。但是作为一个中国人,必须学习好中国话,必须学好语文。
      当然,现在语文还有很多问题,有很多不尽如人意的地方需要改进。这些地方,包括教材的问题、教学的问题、教师的问题,也包括考试的问题等等。
      但您说的高考或者其他类的考试把语文的比重增多,我认为除了在笔答的这样一张卷子之外,还应该增加听力。比如我说一段话,你听懂了没有,你明白我这段话说的是什么,要增加这样的练习;还要增加说话的检测,比如我让你表达紧张的心情,但是我要让你用讲故事的办法表达紧张的心情;比如说让你用讲故事的办法表达喜悦的心情等等。就是通过不同形式的“说”,来检测你语文的能力。简而言之一句话,不能用一张笔试的卷子来检测学生的语文水平,一定要听说读写全面结合。
      记者:您联合很多人发起了“真语文”运动,这个我们也非常关注,那么您认为何为“真”、何为“假”,请您举例说明。
      王旭明:实际上,“真语文”就是语文,或者说就是真正意义上的本来的语文。那你为什么来个“真”呢,就是因为有了“假”,所以才叫“真”,那我们与其说给“真语文”下个定义,不如先给“假语文”下个定义。什么叫“假语文”,我觉得就是违反了语文教育基本规律和基本特点的语文就是“假语文”。
      我认为从我们目前语文教育的几个大环节,比如说,教师、教学、考试这几个环节里,“假语文”的现象还是非常普遍的。比如说考试,多少年来,所有的语文考试基本上不考听力,基本上不考说话,只考笔试,那这是违反语文教育听说读写基本规律的,这个考试就存在“假语文”考试的现象。
      再比如,语文教学的“假语文”现象就更加普遍了,违反了语文教育的基本规律,违反了字、词、句、段、语、修、逻、文的文本教学的基本规律。当前突出的问题就是“贴膏药”,该有思想性的没把思想性讲出来,没有思想性的,或者思想性比较浅的,非要讲出它的思想性。
      我听过一个课,讲恩格斯在马克思墓前的讲话,那是思想性非常强的,马克思是我们共产主义学说的奠基者,恩格斯作为他的战友,在他的墓前发表的一篇讲话,其内涵和思想性之深刻毋庸置疑。但是我听老师的讲课,处理得很淡。
      相反,徐志摩的《再别康桥》,那就是诗歌,就是对恋人、对友谊或者是模模糊糊的朦胧的这样一种情绪情感,这本来是诗歌的特点,却非要和热爱祖国、热爱人民等等联系起来,这未免就过于牵强了,这种现象是非常普遍的。因此,概括性地说,“真语文”就是按照语文规律进行教育的语文。
      因此我说,全国有很多学科很多学问,都希望能一代一代地传下去、长生不老。我希望,“真语文”别不老,而且寿命越短越好。那也就是说“假语文”没有了,“真语文”自然而然地也就没有了。让语文回归到它本来的面目上去。我认为,“假语文”消失之时,就是“真语文”退出之日。
      记者:在您提出“真语文”的同时,很多多年从事语文教学的老师提出这样一个看法,那就是“语文不分真假,分的是好坏和深浅”,您对此有何回应?
      王旭明:我不很赞同,很多专家对语文教育有这样或者那样的观点,这可以理解。但是我了解到,我们有相当多的专家忽视了一个最重要的事实,就是我们当下许多人的语文水平和语文能力在下降,无论是学生、成年人,还是已经步入耄耋之年的老人,这是一个毋庸置疑的事实。比如说我们打开电视,我们看到的几乎都是一个类型的话语体系,如果我们很多人在遇到很多事情的时候,都只管感情宣泄,缺少理性分析,这是语文能力的缺失。
      有很多例子在我们的生活中,比方说一个演讲冠军,他坐在我旁边一起做节目,他不和我打招呼,也不和我有沟通来往,而当他需要笔的时候,从我旁边拿过去一杆笔就用,最要命的是,当他需要纸的时候,他把我的笔记本拿过来就要撕。这个时候闪光灯亮了,他马上精神大振,用朗诵的语气、演讲者的语言进行这种非常有说服力的表达,闪光灯停了,他又回来了。这样的能力,我说不是“真语文”的能力,而是“假语文”的能力,他可能会演讲、会荧光灯下的作秀,但是他不会生活中语文的应用,这是实实在在的问题。
      记者:语文是我们的母语,特别是对很多家长来说,特别关注如何从娃娃抓起提高孩子的语文素养,请您给大家支个招。
      王旭明:我觉得一定要在语文当中,渗透中国传统文化优秀的部分,包括中国古代的唐诗宋词典籍、四书五经、弟子规、三字经、论语等等一大批非常优秀的部分,一定要引导学生去学古文、学古诗,继承传统文化中的优秀部分,这在当前的语文教学中是非常缺失的。
      第二,一定让学生对语文的学习建立起兴趣,要让学生敢于讲话、敢于表达自己的观点、敢于很正常地去表达喜怒哀乐,让学生在人际交往当中主动地去沟通交流等等,这些都是语文能力的一种综合的体现。
      第三,让学生学好语文,学校的语文老师承担了最重要的责任,我们的语文教材确实有这样那样的很多问题,特别是教辅,我们的语文教辅是存在问题最多的一个地方。在这样的情况下,我特别建议家长,少让孩子做练习、少让孩子做教辅、少让孩子去做题,多让孩子去读典籍、读名著、读中外已经被世代所认可的那样的精品。所以,我特别建议家长让孩子读死去的大家的书,不读死书。一般,他们的书都是历经考验的,现在活着的人写的书,我个人意见要慎读。
      主持人:其实也并不是家长要求孩子去做题,而是学校要求孩子去做卷子,几乎每天一张卷子,学校就把语文教学导入这样一个局面。
      王旭明:这是应试教育的一个怪圈,所以我强调,语文能力绝不是做题的能力,所以很多考语文得高分的学生,并不会听别人说话,他也不会表达内心的想法,他只会做题,他分数很高,但是其他方面都不行,这是语文能力缺失的典型表现。
      记者:您一直强调锻炼听、说、读、写的能力,特别是在锻炼学生“听”和“说”的能力方面,那么作为语文出版社的社长,您对这方面有什么考量和设计?
      王旭明:特别高兴您问这个问题,因为这正是和我现在工作密切结合的。我现在正在做的就是,按照教育部的部署,把我的一些理念融入到正在修订的一套语文出版社出版的语文教材、语文教参和语文教辅中去。在语文教材的修订过程中,我坚持了语文教学的一些基本理念。有人提出来,能不能减少点综合性学习、减少点口语交际,我都坚持一个单元一定有一个口语交际、有一个写作、有一个综合性练习。而且我坚持每一课课后练习的3—4道题都要有“听”的题目或者“说”的题目,把“听”和“说”渗透到每篇课文的学习和练习中去。现在我特别想打造一套教材、教参、教辅这样三位一体的一套东西来满足学生的需要。
      我了解到,过去有一些出版社是单有一拨人在编教材,另有一拨人在编教参,还有一拨人在编教辅,这样不同的人在分别编三个东西,难免有思想理念不一致的地方,难免有你这边长,他那边短的问题。我现在组织起我出版社的这一批人,这一批人既编教材、又编教参、又编教辅。就是努力把他们听说读写整体推进的理念,把思想政治、人文性、工具性相统一的理念,把语、修、逻、文、字、词、句、段、篇的理念等等都真正融入到语文教材中去。从目前来看,我们1—9年级的语文教材都已经修订完毕,正在教育部审定的过程当中,我的教参和教辅也正在紧锣密鼓地进行,目前已经进行到1年级(下)和7年级(下)这样一个阶段。
      五月份的时候,我想再请一些著名的专家对教材、教参、教辅进行审看、提意见,争取教育部审定通过以后推出这一套教材、教参、教辅。
      记者:您为什么会有这么好的口才?从什么时候开始培养自己的语言表达能力,在面对很多人的时候能够侃侃而谈?
      王旭明:如果说经验,就是我在经历每件事情之后都会反思我自己说得好不好,说得好不好的背后就是处理得好不好以及做得好不好,做得好不好必然影响到说得好不好。我在成长的过程中特别要感谢我各个阶段的语文老师。
      其中有一位是我在做中学老师的时候,指导我语文教学的老先生,现在已经86岁了的吴桐贞老师。吴老师在加拿大和国内两地奔波,但是无论身在何处,他都关心国内语文的教育,他的“学生主体地位,教师主导地位”的理论,引导学生提高学习语文的能力,他的字词句段篇,解读文本的思想和理念,对我影响非常大。在他的三次指导下我做的第一堂公开获得了全区的优秀课,其中不该用“因为…所以”的时候用了就不对,本该是三层的表达说成两层是不对的,这样的教诲让我提高了语文能力。
      虽然他已经八十多岁了,但是是我们“真语文”团的大师、总顾问。此时此刻,吴老师就在山东章丘,进行全国“真语文”高级研讨班第二期的演讲,老先生用一天半的时间专门培训来自全国一百多名有志于“真语文”教学的语文老师,我每次想起他都特别感动,像这样的老师在我成长过程中有很多。如果说到今天我有一点点小成就的话,特别得益于这些“真语文”的语文老师。
      记者:无论您在讲课的时候,还是交流的时候都会非常执著地把“真语文运动”推进下去,那么您能否给有志于语文学习的、有志于想说好话的网友们推荐几本适合阅读的书?
      王旭明:对于小学老师,有两位老师的书特别推荐:一位是贾志明老师,另一位是张赛琴老师。中学老师适合读王厚江老师的书。我所在的出版社正在推出全国真语文系列丛书,这套系列丛书把名师的讲课实录、理论集,以及他们的反思,还有各方面的资料,通过影像和文字的方式在国家有关部门的支持下准备陆续出版,希望有志于“真语文”学习和研究的老师们或者其他的社会各界人士能够关心、了解。
      其实,对我影响特别大的是俄罗斯文学、英国的欧美文学以及美国18世纪的文学,所以我特别希望有志于语言提高的朋友们,对这一阶段的精品比如说《莎士比亚》、《托尔斯泰》、《屠格涅夫》这些经典名篇要认真研读。现在无论学文学还是学语言的年轻人,我有强烈的感觉,时代的特色可以说得滚瓜烂熟,对作家的简历也能说得烂熟,唯独对作品的个人感受有欠缺,在读书的过程中要注意是不是真读了。 

更新时间:2015年4月20日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
幼儿教育的三个主题词:习惯、相信、想象力与自由

幼儿教育的三个主题词:习惯、相信、想象力与自由

    第一个主题词是习惯。幼儿镌刻在身体中的记忆,有可能会带一辈子。比如人的秩序感,幼儿园教孩子先后领水果、排队洗手、见人要有礼貌,所有这一切,我们长大以后,是怎样粗暴而凌乱地被丢弃了。
      为什么人们之间有戾气、互相吵架攻击呢?是因为已经失去了人和人之间的礼貌。我们看一看,当成人挤在一个去高层的电梯里,人和人之间是多么紧张啊!每个人都拼命地缩在角落里,彼此冷漠不打招呼,空气尴尬得有一个火星儿就能炸起来。但是,只要这里进来一个孩子,一切都缓解了。孩子愿意跟所有大人说话,大人也愿意跟孩子说话。其实,这种秩序感,这种人际的习惯,是从幼儿园开始造就的。
      作为一个家长,我想跟大朋友们呼吁,无论是做父母的,还是做爷爷、奶奶的,千万要让家成为一个巩固和延续习惯的地方,而不是颠覆习惯的地方。
      第二个主题词是相信。这么小的孩子,如果说信念、价值观,都太远了。但我想说,相信是一种力量。幼儿园是一个给人相信的地方,就像小孩儿都相信有圣诞老人给他礼物,都相信童话里的小花、小草有生命,都相信小猫、小狗是他的朋友,他们的世界里充满相信。
      我们现在的成人世界里,都在讨论朋友可信吗,我们的这种私人关系真的都是交情吗?其实,孩子长大能不能成为一个有信誉的人,习惯是从幼儿园开始养成的。
      在北师大实验幼儿园,孩子有选择的权利,可以回家,也可以住校。我的孩子三四岁时,我就曾经有没法把她接回家的情况。我去接她,她说:“妈妈,我们班现在不是第一名,我们四个同学说好了,今天要住校,你回去吧。”
      小孩子是懂得一诺千金的,他会知道集体的责任比自己的利益重要,会知道和别人说好的事情不能破坏,这就是相信。所以,小孩子对人性的那种信和对自己的那种信,让他们在长大的过程中,每个人都是一个小太阳。
      但是,小太阳终归要来到这个充满雾霾的世界,太阳能够透过雾霾仍然发光吗?那要看看我们能不能让每一个太阳仍然是太阳,而不是在雾霾世界中变成陨石。所以,幼儿园是培养相信的地方,这种相信会渐渐变成一种公民的信念。
      第三个主题词是想象力与自由。叠飞机的小孩子可能都相信他们的飞机能飞入蓝天白云,小孩子的想象力是无垠的。我女儿两岁多和我坐飞机时就说:“妈妈,我要到飞机外面去,用云彩堆雪人。”我说,云彩怎么堆雪人啊。她说:“嘿,你不知道,云彩掉在地上变成了雪,咱们就能用雪堆雪人了,但是它在天上是可以直接堆雪人的。”
      女儿现在十岁了,跟我说的很多话常常是:“妈妈,这是不可能的。”因为她已经是一个有逻辑的学生了。有时候,我看见她的进步也会惆怅,因为她现在更多地相信知识,想象力已经在逻辑结构之中了。
      但我仍然很感激幼儿园给她的那种超乎逻辑的想象力。所以,我也想对家长们说,幼儿园是给孩子非标准答案的地方,是让他们用想象力知道世界上一切皆有可能。
      我们越成长越会被逻辑和规则绑架,越来越觉得很多事情是不可能的。但是,幼儿园的孩子会告诉我们,人有天真,有相信。人一旦能够遇到一个最好的自己,那就是最大的可能性。从幼儿园带走的这一切,是一个百年老园给孩子们的承诺。

更新时间:2015年4月19日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
潍坊将依托中国画节打造“中国画都”

潍坊将依托中国画节打造“中国画都”

    正在山东潍坊市举行的第五届中国画节上,将展出3200多位艺术家的万余幅作品。其中,荣宝斋携齐白石、徐悲鸿等名家精品亮相,成为本届画节最大亮点。
      据悉,本届中国画节以“为人民抒怀、为时代放歌、为祖国赞美”为主题,共设置学术、专题、特色、画都、艺术机构、艺术传媒等六大版块和20个展区,将更加突出画节的社会公益性和学术性。
      在荣宝斋近现代艺术名家藏品展区,记者看到,前来参观的群众在入口排起了长队。据了解,此次荣宝斋展出了包括齐白石、徐悲鸿、黄宾虹、傅抱石等大家在内的90幅名家精品,赚足了人气。同时,百里长卷《盛世吉祥花开》和《长江万里图》也颇受关注,引得大批群众驻足观赏。
      潍坊市委宣传部常务副部长丁汉邦表示,潍坊将依托中国画节搭建文化交流合作高端平台,推动文化创意旅游基地建设,全力打造“中国画都”城市新品牌。

更新时间:2015年4月18日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文

 

《三峡小作家·美文汇》